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陈天(tiān )豪自然不(bú )知道(dào )两人(rén )的心理，他储备能量(liàng )晶石，只(zhī )是因(yīn )为想(xiǎng )起前世那些魔法世界中对能量(liàng )晶石(shí )的利(lì )用，就算知道两人的心理，他(tā )也是(shì )举双(shuāng )手赞同。

人员撤离，有专门的(de )人员(yuán )收拾(shí )学生留下来的试卷。

刚刚陈天(tiān )豪还(hái )在想(xiǎng )，建立学校之后，怎么样解决(jué )教师问题(tí )，毕(bì )竟他(tā )前世只是一个普通人(rén )，即使是(shì )以他(tā )那时(shí )的学科为基础，他也(yě )无法解释(shì )那么(me )多理(lǐ )论知识。

学校用了两(liǎng )天时间为(wéi )所有(yǒu )人进(jìn )行了信息收集，接着就开始为(wéi )他们(men )讲述(shù )基础课程。

说是没有雷球的攻(gōng )击效(xiào )果大(dà )，但如果按照相同能量来讲，闪电(diàn )链的(de )效果绝对是更胜一筹。

学校用(yòng )了两天时(shí )间为(wéi )所有(yǒu )人进行了信息收集，接着就开(kāi )始为(wéi )他们(men )讲述基础课程。